【摘 要】
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在课堂教学中,创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆
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在课堂教学中,创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新.“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”(托尔斯泰语)我国古代大教育家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有“好之”“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐.
In the classroom teaching, create a variety of effective situations, so that students take the initiative to participate in the activities of mathematics learning in vivid and specific situations so that they can experience and understand mathematics in the real situation, acquire mathematics knowledge, make them interested in learning mathematics and dare to explore Bold and innovative. “” What is required for successful teaching is not coercion, but rather arousing the interest of students. “(Tolstoy) Confucius, an ancient great educator in our country, once said:” Those who know better than others, A good person is not as good as a happy person. “Only ” good “” music "in order to have a high enthusiasm for learning and strong desire for knowledge, to learn for pleasure.
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