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乔治·萨顿，蜚声世界的“科学史之父”，其毕生致力于科学史的研究与教学工作。他倡导科学人性化，立志在科学与人文之间搭建一座桥梁。《科学史和新人文主义》是其思想精华的承载著作之一，以教育教学的视角看，萨顿对科学史教学的理解与憧憬也可称为是一种和谐教育思想的体现。
乔治·萨顿和谐教育思想初探
【摘 要】
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乔治·萨顿，蜚声世界的“科学史之父”，其毕生致力于科学史的研究与教学工作。他倡导科学人性化，立志在科学与人文之间搭建一座桥梁。《科学史和新人文主义》是其思想精华的
【机 构】
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内蒙古师范大学科学技术史研究院内
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目“中西和谐教育思想考论”（课题批准号：CXJJB12002）成果之一.
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