【摘 要】
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中学历史新课程改革使中学历史课堂教学性质发生了根本性的变化。当前,在小组合作学习、多媒体应用、以及公开课的组织和开展等方面还存在着不少问题。研究、探讨和解决这些
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中学历史新课程改革使中学历史课堂教学性质发生了根本性的变化。当前,在小组合作学习、多媒体应用、以及公开课的组织和开展等方面还存在着不少问题。研究、探讨和解决这些问题,对于改进中学历史课堂教学以及推进中学历史新课程改革具有积极的作用。
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