从高考主观题中看政治学科知识体系的构建

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近几年的高考政治试题特别突出知识的综合运用,但近半数考生"只见树木,不见森林"。从平常学生的答题情况来看,学生自己的"知识库"不完善是其中一个主因。在高考政治复习中,学生面对"浩瀚的知识海洋",常有"望洋兴叹"之感,不知从何下手。如何进行整理归纳,构建政治学科知识体系,从而提高复习的有效性,这是摆在教师面前必须要解决的一大难题。
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