【摘 要】
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学生一进入初中,随着环境的改变,科目的增多,会有很多的不适应.一个学期下来,与小学相比,成绩会有所下滑.作为初中一线教师的我,也一直在反思这个问题,下面从教师角度谈一谈
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗第二中学,028000
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学生一进入初中,随着环境的改变,科目的增多,会有很多的不适应.一个学期下来,与小学相比,成绩会有所下滑.作为初中一线教师的我,也一直在反思这个问题,下面从教师角度谈一谈如何才能提高初中数学课堂的学习效率.rn一、要做好小学与初中的衔接rn首先,做好课程标准的衔接.初中数学在课程标准中属于第三学段,尽管课程标准有三个学段的课程目标、内容标准,但是作为初中教师的我们很多时候只是关注第三学段的有关内容,而忽略了前两个学段都学了什么、学到了什么程度.为了使学生能很快适应第三学段的学习,我们必须要在“标准”上做好衔接,对前两个学段的知识点了如指掌,才能不走“回头路”.
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