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提出在高中物理教学中提高假说与验证物理方法教育问题,旨在研究培养学生体验科学探究过程,学习科学探究的相应元认知技能,感受物理学非凡的科学所在;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础.讨论了假说与验证的理论研究及评价标准.
假设与验证方法在高中物理教学中实践的理论研究
【摘 要】
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提出在高中物理教学中提高假说与验证物理方法教育问题,旨在研究培养学生体验科学探究过程,学习科学探究的相应元认知技能,感受物理学非凡的科学所在;认识物理学对科技进步以
【机 构】
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北京师范大学附属中学京西分校 北京 100042
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2018年6期
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