高等数学分层次教学的可行性分析

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随着高等教育由精英教育向大众教育的转化,教学改革势在必行。结合高等数学课程实际及其他高校实施分层次教学的情况,通过调查、分析,认为在普通高等院校实施高等数学分层次教学是必要的而且是可行的。
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