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于小学语文教学而言,为了顺应当下的教学新形势,教师需要在教学过程中不断创新,并利用新型的教学方式和方法。微课作为一种新型的教学方式,能够更好地激发学生的学习兴趣,也能帮助学生处理识字过程中遇到的难题,将很多具有难度性的识字知识变得更加的具象化和易读、易懂、易理解。本文意在探讨和研究微课在小学语文识字学习中的应用。