【摘 要】
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在现实的教学班级中我们所遇到的学生都是一个个鲜活的个体,他们有很多共性,但在存在共性的基础上依然不可避免地存在着这样那样的差异性,这些差异性的存在直接影响着学生学
【机 构】
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吉林省榆树市太安乡中心小学校,吉林 榆树,130400
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在现实的教学班级中我们所遇到的学生都是一个个鲜活的个体,他们有很多共性,但在存在共性的基础上依然不可避免地存在着这样那样的差异性,这些差异性的存在直接影响着学生学习的效果和教师教学的结果.因此如何面对这些存在的差异性,进行很好的因材施教就成了我们一线教师和教育理论研究者需要关注和解决的一个重要问题.
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