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体验式教学是在课程改革的推进下以学生自我体验为主的教学方式,其打破了传统的品德课的教学方式,引导学生进行自我感悟,自我警醒,要求教师在教学过程中应用一些有效策略使小学生在课堂上与教师产生互动,从而使品德课不再枯燥,学生也能自觉吸收课程的主要内容。本文就这一方式进行了探讨。
体验式教学在小学品德课中的应用研究
【摘 要】
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体验式教学是在课程改革的推进下以学生自我体验为主的教学方式,其打破了传统的品德课的教学方式,引导学生进行自我感悟,自我警醒,要求教师在教学过程中应用一些有效策略使小
【机 构】
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江苏省常州市钟楼实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年07期
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