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慕课、微课等网络线上课程的兴起,对传统的线下教学形成了极大的冲击,高校对网课和传统课进行了一系列的对比,试图找出网课取代线下课堂的理由。基于优课联盟慕课教学平台,通过调查广东理工学院会计学院大二财务管理专业366名学生对财务报告与分析慕课学习状况,探讨财务报告与分析慕课教学的可行性。
财务报告与分析慕课教学可行性调查——以广东理工学院为例
【摘 要】
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慕课、微课等网络线上课程的兴起,对传统的线下教学形成了极大的冲击,高校对网课和传统课进行了一系列的对比,试图找出网课取代线下课堂的理由。基于优课联盟慕课教学平台,通
【机 构】
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广东理工学院会计学院
【出 处】
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对外经贸
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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广东理工学院2019年质量工程项目“财务报告与分析在线开放课程应用的阶段性成果”(项目编号:ZXKCYY2019009),广东理工学院2019年质量工程项目“以创新创业为导向的财务管理专业慕课教学探索”的阶段性成果(项目编号:JXGG2019010)
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