从教学目标的变迁审视中国学校体育改革的历史使命

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采用文献资料、调研法对建国以来我国体育教学目标进行梳理与回顾,总结建国以来体育教学目标发展变化规律,揭示它们在变迁中存在的问题,审视中国学校体育在新世纪改革的历史使命。
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