论文部分内容阅读
提高新课程背景下高中化学课堂教学的有效性，已经被无数教师进行过多方面探索。作为青年教师，我认为路子虽一样，方法应常新，为此，笔者结合自己的体会，谈一谈提高新课程背景下高中化学课堂教学有效性的相关策略。
提高新课程背景下高中化学课堂教学有效性策略浅探
【摘 要】
：
提高新课程背景下高中化学课堂教学的有效性，已经被无数教师进行过多方面探索。作为青年教师，我认为路子虽一样，方法应常新，为此，笔者结合自己的体会，谈一谈提高新课程背景下高中化
【机 构】
：
重庆市渝北中学校
【出 处】
：
教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
课程辅助活动融合了建构主义和多元智能的教育理念，它不同于学习知识为主的课堂教学，而是更强调培养学生的兴趣爱好，更关注、尊重学生意愿和校本实际，通过教师的引导，让学生自主发
技能大赛是职业教育的一件大事，组织参加各种竞赛活动已成为各中职学校教学活动的重要组成部分。部分辅导员老师在组织科技活动中往往以勤自勉，通过“抓”“严”等手段，使用“灌
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
纵观现代的教育，我们看到这样的情状：学生逐步成了“记的机器人”，思维的表达越来越少，应有的“潜能”潜得更深，学习方式只有考试和作业等。是什么原因导致了学生学习的“异化”，学
现如今社会人才竞争日益激烈,小学生承受着家长和教师的双重期望,身心压力巨大,难免滋生出许多心理问题.为此,笔者决定针对目前我国小学生一系列常见的心理问题加以调查整理,
本文对正在进行大学英语分级教学的340名学生的动机减退情况进行了调查,调查发现不同层级的学生动机减退程度并无显著差异,学习态度、学习兴趣、教师、学习途径、学习环境这
冠心病心肌梗死对临床医师及心电图医技人员来说诊断并非难事，但是对微小的心肌梗死诊断却易于忽视。近年来，笔者查阅了一些相关资料，发现单纯Ⅲ导联异常Q波〉0．04″、〉R 1／4电压
在小学朗读教学中,恰如其分地运用朗读手段能提高小学生对于课本内容的理解,有助于陶冶小学生的情操,培养小学生的语言表达能力.培养语文能力应当在听说读写四个方面下功夫,
目前的地理信息系统在测绘工程中得到了最广泛的应用,测绘工程也因为地理信息系统的不断融入而节省了很多大量使用人工的时间;地理信息系统主要是用于处理和分析空间信息,并