【摘 要】
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生物科学是自然科学中最重要的一分子,但是生物科学在我国中学教育中所受到的重视程度不是很高,学生的学习兴趣也不是很高.在新课改的要求下,要想改变高中生物课程的学习现状
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生物科学是自然科学中最重要的一分子,但是生物科学在我国中学教育中所受到的重视程度不是很高,学生的学习兴趣也不是很高.在新课改的要求下,要想改变高中生物课程的学习现状就要改变高中生物课堂的教学模式,利用多媒体设备和实验观察法在生物课堂中使用情境结合法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率.本文以情境结合法在高中生物课堂中应用的作用为基础,探讨了情境结合法在高中生物课堂中的具体应用.
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