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目的
探索突出职业教育特色、紧跟临床的授课内容设置，服务区域经济。
方法以6家三级医院2013年外科住院患者为统计对象，了解排在前10位的病种及常用专科护理技术，与现行授课计划、教材以及国家护士执业资格考试指南进行比较分析。
结果现有授课计划不能完全与临床契合，一些常见病种未能纳入，一些过去常见而现已少见的病种依然保留；现有授课内容不够完善，一些新方法未能补充，不能完全满足临床实际需要。
结论应根据疾病谱情况、治疗手段与护理技术的变化制订授课计划，才能够更好地满足临床实际工作需求。