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在新教材实施的几年中，我遇到过挫折，也碰到过问题。如怎样引导学生把歌曲唱好、唱美；歌曲情感的激发；二声部教唱的方法与形式；根据课堂的生成情况进行随机应变等等，应该采用怎样的教学方法和教学灵动，才能让学生在轻松、活泼的氛围中，积极主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，成为学习的主人呢？这一直是我教学中的困惑和疑难。