【摘 要】
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一、研究背景rn1.联合国教科文组织提出了21世纪教育的四大支柱,即“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存也是现代社
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校
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一、研究背景rn1.联合国教科文组织提出了21世纪教育的四大支柱,即“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存也是现代社会成员的基本素养.rn2.我国新一轮基础教育课程改革指导纲要规定:综合实践活动是九年义务教育阶段和高中阶段学生的一门必修课程.基础教育向学生的生活回归,密切学生与生活、学生与社会的联系,通过设计和实施综合实践活动课程,培养学生的综合实践能力,成为我国基础教育课程改革的必然趋势.rn3.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:加强和改进未成年人思想道德建设要坚持知与行相统一的原则.既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范.要发挥综合实践活动课程的平台作用,发挥综合实践活动课程在学校育人工作中的作用,彰显综合实践活动课程的德育教育价值.
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