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不经历磨砺,何日能成长?不经历风雨,何时能飞翔?
——题记
悄悄地,我们翻开了初中生活的扉页,开始了一段不寻常的旅程,迎来了如火如荼的军训。
我们的教官面善,时常将微笑挂在脸上。教官怕我们体质不行,就将我们带到树下训练。我想,这次军训應该不会太苦吧,心里偷着乐。
这时,教官发话了:“向右看齐,向前看!军姿定形五分钟,动一个,再加一分钟。”听到指令,我们心中自然不情愿,但又有何办法,只好照做。
军训自然是流汗的活儿,没过几分钟,我们就已经汗流浃背了。虽然不是在艳阳底下,但树下蚊子特多,不一会儿,我们的手脚上就被咬出几个大包,奇痒难耐。几个同学忍不住动动身体,结果被教官直接“奖励”了几分钟,几个字直接从我心头跳出来:太苦了!看来,还是待在父母身边好啊!军事训练远没有想象中那般轻松!
终于熬到了休息时间,四下都是怨语——“热死了,教官太可恶了,我都快累死了。”“太可恶了,还不让请假,害我在这边受苦。”
教官似乎听到了,微笑地向我们走来,问:“同学们,你们来这里是干什么的?”“军训啊。”“那军训是什么呢?”同学们都摇起了头。
教官的表情变得严肃起来,用浑厚的男中音认真地说道:“军训,就是像军人一样训练,一切都以军人的标准去做!来这儿,就是要培养大家独立生活的能力,磨砺你们的意志。在家里当然舒服了,可你们总有一天要离开父母,独立生活。所以,父母送你们来军训,并不是狠心,而是为你们着想啊……”大家沉默了。
“全体立正,向自己的父母敬礼!”
苏轼有句话说得很对:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”
我凝视着教官,他那严肃的表情深深地烙在我的心里。
(福建安溪县恒兴中学)
点评
小作者以刚步入初中生活的“军训”作为材料,贴近生活,卒章显志,紧扣题目,从“最是那难忘”的“表情”中悟出道理,引发读者共鸣。语言朴实、流畅,行文舒展自如,是一篇不错的习作。
(廖文忠)
——题记
悄悄地,我们翻开了初中生活的扉页,开始了一段不寻常的旅程,迎来了如火如荼的军训。
我们的教官面善,时常将微笑挂在脸上。教官怕我们体质不行,就将我们带到树下训练。我想,这次军训應该不会太苦吧,心里偷着乐。
这时,教官发话了:“向右看齐,向前看!军姿定形五分钟,动一个,再加一分钟。”听到指令,我们心中自然不情愿,但又有何办法,只好照做。
军训自然是流汗的活儿,没过几分钟,我们就已经汗流浃背了。虽然不是在艳阳底下,但树下蚊子特多,不一会儿,我们的手脚上就被咬出几个大包,奇痒难耐。几个同学忍不住动动身体,结果被教官直接“奖励”了几分钟,几个字直接从我心头跳出来:太苦了!看来,还是待在父母身边好啊!军事训练远没有想象中那般轻松!
终于熬到了休息时间,四下都是怨语——“热死了,教官太可恶了,我都快累死了。”“太可恶了,还不让请假,害我在这边受苦。”
教官似乎听到了,微笑地向我们走来,问:“同学们,你们来这里是干什么的?”“军训啊。”“那军训是什么呢?”同学们都摇起了头。
教官的表情变得严肃起来,用浑厚的男中音认真地说道:“军训,就是像军人一样训练,一切都以军人的标准去做!来这儿,就是要培养大家独立生活的能力,磨砺你们的意志。在家里当然舒服了,可你们总有一天要离开父母,独立生活。所以,父母送你们来军训,并不是狠心,而是为你们着想啊……”大家沉默了。
“全体立正,向自己的父母敬礼!”
苏轼有句话说得很对:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”
我凝视着教官,他那严肃的表情深深地烙在我的心里。
(福建安溪县恒兴中学)
点评
小作者以刚步入初中生活的“军训”作为材料,贴近生活,卒章显志,紧扣题目,从“最是那难忘”的“表情”中悟出道理,引发读者共鸣。语言朴实、流畅,行文舒展自如,是一篇不错的习作。
(廖文忠)