光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已升到中学。与小学时的好友都很难再见面，只有一位特殊的朋友一直陪伴在我的身边。它，就是我的篮球。
　　 还在上幼儿园时，我就特别喜欢拍球。后来，我开始尝试投篮。第一次把球投进篮筐后，我高兴得手舞足蹈，越发爱上了篮球。从那时起，小区的篮球场上总会出现我和篮球一起欢乐玩耍的身影。开心的时候，我带着它一起在球场上尽情奔跑;伤心的时候，我轻拍两下篮球，它就蹦蹦跳跳地跑来安慰我。就这样，我们成了形影不离的好朋友。
　　 随着时间的推移，我进入了六年级。篮球朋友好像知道我的作业增多了，没有强求我再带它出去玩，而是默默地陪伴在我的身边，注视着我学习的身影。记得有一次，我因为粗心而没有考好，身为数学课代表的我被老师狠狠批评了一顿。我的情绪非常低落，回到家后很想大哭一场。为了让自己不那么难过，我带着我的好朋友去了球场。
　　 投了几次篮，球都没进。我沉住气，瞄准篮架上的白色方格，不停地练习。不一会儿，球进了！我惊喜地发现，篮筐就像成功的边界，有时可以顺利地走进去，有时则会绕过边界走弯路。但只要心中有目标，坚持不懈地努力，就一定会获得想要的成绩。我为自己的收获开心不已。太阳把金色的余晖洒在我身上，好像也在为我喝彩。
　　 上初中后，我打篮球的时间越来越少了。那天，我发现一直躺在书桌下的这位好朋友好像变瘦了，也许是好久没有一起运动的缘故吧。我担心它继续泄气，不再搭理我，就赶紧给它鼓劲儿。不一会儿，它又变得和以前一样活蹦乱跳了。哈哈，我这位好朋友并没有怪我忽略它呀！
　　 节假日一有空闲，我就带着它去球场和同学们欢聚。每当我上场，它就乖乖地蹦到我手里，再听从我的指挥准确地跳进篮筐。朋友们都开玩笑说，这个篮球认主儿。我骄傲地点点头，因为它是我的好朋友呀！
　　 愿我们的友谊天长地久！
　　（安徽巢湖市第七中学）
　　延伸训练
　　 步入初中，你走进了新的班集体。新的老师，新的同学，新的课堂，总有一处吸引着你的目光。课上，课下，也总有许多故事在上演……
　　 请以“我们这个班”为题，写一篇作文。
　　 要求：（1）角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）联系生活实际，写出真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
　　思路点拨
　　 班级里的学习生活中丰富多彩。身為班上的一员，平时善于观察，就会积累到很多鲜活的写作素材。
　　 班级是一个整体，不可能人人都写、面面俱到，要以点带面，选择有代表性的人或事来表现班级的特点和氛围。为了更好地突出“我们”这个班的与众不同，大家还可以适当运用侧面描写和对比手法。
　　 文体不限，则意味着大家可以尝试着运用书信体、日记体、剧本等多种形式。