科学哲学视域下的库恩科学发展理论

来源 :潍坊工程职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangwei4833250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在库恩的科学哲学视域中,他的科学发展理论最基本的概念是“范式”。在此概念的基础上,库恩提出了自己关于科学发展的动态模式理论,即科学发展的结构从“前范式科学”开始,中间先后经过“常规科学”和“科学革命”两个阶段,到“新常规科学”结束。此科学发展理论一经公开,便在学术界引发了轩然大波。面对学界的批判和质疑,库恩一生不断对其进行修正和完善。所以,辩证地分析库恩的科学发展理论,有助于确证其理论的合理性和科学性,并以之为科学哲学学科的发展提供一些有益的启示。
其他文献
胰十二指肠切除术20例临床分析ClinicalAnalysisof20CasesofPancreatoduodenectomy莫凤珠(广西区南溪山医院外六科桂林市541002)关键词胰十二指肠切除术,围手术期,胰胆管支撑管,病灶胰十二指肠切除术是一种...
<正>~~
期刊
<正>以&#39;本体与价值:当代文艺评论的理论建构和主体重塑&#39;为主题,在内蒙古自治区扎赉诺尔区举办第九届全国青年文艺评论家高级研修班,青年文艺评论家60余人参加研修。
摘 要:近年来,全球经济的一体化、世界的信息化都显示了教育的世界趋势:情感教育的必要性。它是教育过程的一部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征,真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。针对工作中的一些设想和实践效果,浅谈学
由于微生物的受异、人类生活环境的改变以及某些宿主自身的变化等因素的影响.新出现和“复燃”的感染性疾病明显增多,已引起世界瞩目,而目前部分高等中医药院校对新出现及复燃的
刘珂,男,1952年生,辽宁沈阳人,教授,辽宁中医药大学博士研究生导师。1988年获硕士学位,1991年获波恩大学理学博士学位。1999年2N起任山东省天然药物工程技术研究中心主任,2001年创办
摘 要:课堂教学中教师与学生的互动,是课堂中最精彩,也是教学中最重要的过程。是师生间、生生间交流、沟通、思维碰撞的过程,也是达成教学目标、学生得到“四基”培养的重要环节。而在课堂上,由于学生的思维方式以及学生之间知识、能力、经历、想法的不同,从而出现各种各样的“突发”问题。如果教师能把握住这些“突发”问题,灵活高效地调整教学方法、手段,那就将出现教学的“闪光点”,从而高效地完成教学目标,形成美丽、
从分析在初中物理教学中开展合作学习的意义和价值出发,探讨了几种提升初中物理教学中合作学习质量的具体策略,以期为相关的理论研究和初中物理教学实践工作提供一定的借鉴意
后进生转化是一线教师的主要工作之一,也是将课堂面向全体学生的一项主要内容,但也是一项需要耐心、责任心的比较难的工作。所以,在小学语文教学过程中,教师不仅要重视优等生、中