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近年来,微型课题研究的价值逐步在教育教学研究当中突显了出来。本文就体育教研活动中的微型课题价值予以了阐述,并就体育微型课题在教研活动当中的应用从选题、收集资料等五个版块展开了实例分析。同时对体育教研活动当中微型课堂运用进行了价值反思。体育教研活动当中,应不断地深化微型课堂研究上运用,在促成体育教师专业化成长的同时,实现对教育教学改革深层面的推动。