【摘 要】
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<正>在《普通高中英语课程标准(实验)》的八级语言技能目标中,要求课外阅读量累计达到30万词以上[1],这凸显了阅读能力培养在高中英语教学中的重要性。阅读理解也一直是高考
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<正>在《普通高中英语课程标准(实验)》的八级语言技能目标中,要求课外阅读量累计达到30万词以上[1],这凸显了阅读能力培养在高中英语教学中的重要性。阅读理解也一直是高考英语中的必考题型,占据显要分值。江苏高考自2004年开始自主命题,至今已走过8年,阅读理解的题型也经历了重要的变化。《2011年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》要求"考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题"。阅读理解的命题原则和设计思路,体现了高考的走势,并折射出学科理念,因此分析阅读理解题型,对高中英语阅读教学有着积极的指
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