【摘 要】
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目的:肺癌是我国恶性肿瘤的首要死因,其5年生存率不足15％,提高肺癌危险因素的认知能力对于肺癌的防控具有重要意义.本研究旨在分析护理教育在肺癌危险因素认知中的作用.方法:
【机 构】
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湖北省十堰市人民医院肿瘤科 湖北十堰 442000
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目的:肺癌是我国恶性肿瘤的首要死因,其5年生存率不足15％,提高肺癌危险因素的认知能力对于肺癌的防控具有重要意义.本研究旨在分析护理教育在肺癌危险因素认知中的作用.方法:随机抽取鄂西北地区2015年-2016年度护理专业1年级及4年级学生各60名,对其面访进行肺癌危险因素认知情况调查.结果:两个年级护理学生在“肺癌家族史”、“亚非种族”、“吸烟”、“射线暴露”、“肥胖”及“煤炭工人”等肺癌危险因素方面认知情况具有明显差异.高年级学生肺癌危险因素总认知情况明显高于低年级学生.结论:系统、全面的护理教育可显著改善护理学生肺癌危险因素认知能力,但尚需继续加强相关宣传教育并及时更新护理教育知识.
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