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识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,在信息化的今天,可利用信息技术激发学生的识字兴趣,强化识字效果,提升写字品质,引领学生参与评价,有的放矢地进行有益的探索,提高低段学生识字写字效率。
以信息技术为手段,有效进行识字写字——以语文版修订教材一年级上册识字四《铅笔橡皮》为例
【摘 要】
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识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,在信息化的今天,可利用信息技术激发学生的识字兴趣,强化识字效果,提升写字品质,引领学生参与评价,有的放矢地进行有益的
【机 构】
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广东省梅州蕉岭县城东学校;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2017年01期
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