【摘 要】
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[摘 要] “后现代教育”理念影响着高校教师的教学行为，社会人才需求多元化决定了人才培养模式需要创新。围绕建立凸显药学专业特色、科学合理的研究生试验设计课程体系展开了一系列的思考与探索。基于医药与统计分析交叉学科教学的实践，例谈高校研究生专业课教学改革，在课程目标定位、课程资源开发、授课方式创新等方面进行了探索，获得了有益的课改经验。 [关键词] 试验设计;教学改革;后现代教育 [基金项目]
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[摘 要] “后现代教育”理念影响着高校教师的教学行为，社会人才需求多元化决定了人才培养模式需要创新。围绕建立凸显药学专业特色、科学合理的研究生试验设计课程体系展开了一系列的思考与探索。基于医药与统计分析交叉学科教学的实践，例谈高校研究生专业课教学改革，在课程目标定位、课程资源开发、授课方式创新等方面进行了探索，获得了有益的课改经验。
[关键词] 试验设计;教学改革;后现代教育
[基金项目] 2019年度中国药科大学“双一流”建设研究生教育教学改革研究项目（JGYB201911）;2019年度国家自然科学基金面上项目“精准医学框架下肿瘤新型治疗临床I-II期自适应设计研究”（81973145）
[作者简介] 王 菲（1979—），女，山西晋城人，硕士，中国药科大学理学院讲师，主要从事群体药物代谢动力学和生物统计研究;盛海林（1964—），男，江苏苏州人，硕士，中国药科大学理学院教授，主要从事应用数学研究。
[中图分类号] G642.0
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