【摘 要】
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适应学生心理发展规律完成小学到初中的过渡天津市塘沽区教研室贡式正我们在人教版九年义务教育初中代数教科书试教之后，进一步学习研究了大纲和教材的科学体系和精神实质，就小
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适应学生心理发展规律完成小学到初中的过渡天津市塘沽区教研室贡式正我们在人教版九年义务教育初中代数教科书试教之后，进一步学习研究了大纲和教材的科学体系和精神实质，就小学与初中的过渡衔接问题作了一些新的考虑。我们认识到，适应学生的心理发展规律，是完成这一...
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