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结合教学实例,打造特色地理"课堂",在课堂教学中通过阅读、思考、联系、体验、延展等环节,实现习惯养成、问题解决、能力培养等一系列目标,帮助学生将知识转换为能力和素养。
指向核心素养的课堂教学范式的创新与实践
【摘 要】
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结合教学实例,打造特色地理"课堂",在课堂教学中通过阅读、思考、联系、体验、延展等环节,实现习惯养成、问题解决、能力培养等一系列目标,帮助学生将知识转换为能力和素养。
【机 构】
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甘肃省酒泉中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“研学旅行与地理教学有效融合的探究”(课题编号:GS[2019]GHB1796)的阶段性研究成果
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