【摘 要】
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近年来云南省数学高考题越来越重视基础知识的推导与变式应用,在“直线与椭圆位置关系——中点弦问题”一轮复习中笔者采用“一题式”课堂形式,通过问题串的启发式教学对母题
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近年来云南省数学高考题越来越重视基础知识的推导与变式应用,在“直线与椭圆位置关系——中点弦问题”一轮复习中笔者采用“一题式”课堂形式,通过问题串的启发式教学对母题变形,层层递进、由浅入深.激发学生去主动思考,培养学生的数学思维与知识迁移应用的能力,从而更好的达到高考对学生数学核心素养的要求.在高三复习中教师应重视“一题式”课堂教学,由一题变形让学生去分析问题、解决问题,这是培养学生数学能力非常好的载体。
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