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伴随语文新课程改革的实施,高师中文专业教师是否适应语文新课程改革,已成为课程实施研究的重要组成部分。可以从内部和外部两个角度,构建动力机制,促使高师中文专业教师通过自我调节系统做出能动反应,使自己的思想、知识能力和行为方式等更加适应语文新课程改革。
高师中文专业教师对语文新课程改革的适应性研究
【摘 要】
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伴随语文新课程改革的实施,高师中文专业教师是否适应语文新课程改革,已成为课程实施研究的重要组成部分。可以从内部和外部两个角度,构建动力机制,促使高师中文专业教师通过
【机 构】
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西华师范大学文学院
【出 处】
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西华师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年5期
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