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有时在家里，爸妈倘若忙自己的事，孩子没有事做时，就会说：“好无聊啊！做点什么呢？”当孩子跟我们说无聊，要玩点什么时，你一般怎么办？
其实，无聊往往只是一个托词，真正所想的是其他。假如是我们约定的电视时间，小小鱼说“好无聊啊”的时候，我知道他应该是想看动画片了。只是这样暗示我，他是不是可以开始了。
而有时是的确他不知道做点什么，一个人在客厅转来转去，他需要找点新鲜的事做。有时呢，孩子是在呼唤父母的陪伴。
可是有很多父母听到这句话，想着马上帮孩子解决这个问题。
有一次在朋友家，朋友的儿子一直在那闹着说好无聊，要拿爸爸的手机玩。爸爸扛不住，随手就递给了他。才读小学二年级的孩子，就在那熟练地玩电子竞技游戏。朋友说孩子闲不住，一无聊就想着玩，不给他会一直闹，一玩就没事了。
其实，每个孩子都需要学会面对和处理无聊松散的时光。有时单调会带来丰饶，而喧嚣只会产生浮躁。
父母也需要重新认识孩子提及的“无聊”。不管出于什么原因，当孩子说无聊的时候，是一件好事。父母要做的不是赶紧去给他找事做。而是可以陪孩子或者让孩子自己去找点事做。
让孩子无聊一点，是一件好事。
端午节的时候，我带小小鱼回老家了。我们也带了平板电脑回来。因为有时我们忙着家里的琐事，小小鱼就会自己去打开电脑看动画片。这次我跟他说，少玩电脑，多去外边玩。
可在一天上午，他跟我说好无聊啊。我说你去外边玩玩吧，反正不能盯着电脑的。他有点不情愿地去玩了。
后来我也忙着其他的事。当我再去关注他的时候，发现大门口放着很多石头，排成了图案。空坪上的沙堆上，也插满了竹枝。
然后他也不见踪影。原来他自己找到了两个小伙伴，正在其他人家的门口开心地叽叽喳喳聊天。
还有一次带他去河边玩。到了河边，四周杂草丛生，不好去捡石子。小小鱼跟我说：“好无聊啊！爸爸，我们玩点什么呢？”
我说我们这就是玩啊！然后带着他在河边继续走，看新修的堤坝。
还偶遇了我的中学语文老师。
寒暄之后，又继续在稻田的田埂上走路回家。一路上，我们遇到惊慌逃命的壁虎，青蛙一个猛子撞到我们，看到在施肥的老農。
对孩子来说，遇到小动物是很有意思的事。然后听我讲自己小时候在这些小路上的故事。
他就再没有说无聊之类的话。而是很平静地跟在我的后边，小心翼翼地跨过野草堆和小水沟。
这样的体验，在城市里也可以给到孩子。比如在城里住的时候，我记得每次去散步，他会跟我说围着小区的小道散步太无聊了。我跟他说，“你仔细看看四周的景象，看看天边的云，看看路边那些小树有了什么变化？”
假如这是一场冒险，又会怎样？然后他想象出了魔眼（摄像头）、食人谷、野兽湾……一路上就好玩多了。
这次让我的感受更深了。让孩子无聊一点真的是一件好事。
父母要允许孩子有无聊的时光，并且学会不去打扰孩子。
很多时候，大人眼里的无聊，却是孩子眼里的有趣。只是不少的大人按照自己的意志去干扰孩子，说孩子不会玩，说孩子不会选，说孩子这样做事浪费时间。
所以你会看到很多急匆匆的大人拉着孩子的手，说快点快点，指责孩子的“无聊”浪费了时间，所以选择粗暴的干涉。有一次，我带小小鱼在公园玩。
广场边上有一个小水池，里面有时会有一些小鱼小虾。那天有一个六岁左右的小女孩在那石头上蹲着，看水缓缓流过。
可是旁边的妈妈已经很不耐烦了。催促孩子赶紧走。“这没有什么可看的啊！走啦！”
“还不走，今天的电影不看了啊！”孩子很不舍地走了。其实小女孩在那瞬间，应该被这安静的水池吸引住了。如果妈妈能在旁边安安静静地等待孩子，享受这个安静的时刻，那是多么美好的。
如今，我们大人不仅仅越来越缺少童心童趣，更缺乏这种安静和耐心。我们期待孩子有耐心完成一件事，希望孩子能安静地学习。可在很多时候，反而被大人破坏掉了。
为什么无聊松散的时光这么重要？因为无聊可以让孩子去思考，激发孩子内在的驱动。
假如父母把孩子的日程安排得紧锣密鼓，或者让他们整天对着电视和电子游戏设备，当他们感到烦躁无聊的时候，他们就永远不能学会如何处理这种内心的躁动。
所以当他们安静下来时就不知道怎么办才好，从而局促不安。
我很反感那种将孩子每天的，甚至每个小时的时间都安排到位的做法。当然，用电视或者电子设备填满孩子时间的安排，更让人担忧。
因为一旦习惯了电视屏幕和电子游戏设备，很容易上瘾。而成瘾后，就会失去控制。为什么这么多人玩游戏会上瘾，因为玩的时候，那种刺激会让大脑产生兴奋感，相比之下，其他的活动都显得无趣。
可孩子需要观察大自然中真实的树叶、石头、昆虫，感受风、阳光、霞光、云彩……
他们需要自己动手去制作工具、去堆砌拼插积木，需要去探索、观察、思考。电子娱乐设备无法提供这些锻炼。当孩子的时间被电子屏幕占用了，那无法有空暇时间做这些有趣的事情。
让孩子无聊是一种让他们变得更加自立的方式。父母有一个重要的任务就是为孩子独立走向社会做准备。
假如父母一直在跟孩子安排这，安排那，孩子也许永远学不会自己给自己找事情做。
当然，我们会给孩子做一些计划，比如我也给小小鱼安排一些体育锻炼的项目。但是我还是尽量让他自己做出选择。有些地方，需要我们父母的引导。
比如可以和孩子讨论，自己想做的、能做的事，做一个简单的计划。比如可以看书、玩游戏、骑自行车，或者一起做个科学实验、去超市购物、做手工。
当孩子说无聊的时候，就可以提醒他。但还是需要给孩子更多属于自己的选择机会。我们不能要求孩子对哪样东西感兴趣，而要记得鼓励孩子，并且提供机会，让孩子去找到自己的兴趣。
而无聊是其中的一部分，也许是很长很长的一个过程。罗素说：“孩子必须要利用想象力和自身能力来克服无聊，孩子就像幼苗一样，当它被安安静静地放在同一片土壤中的时候，它的长势最好。太多旅行、太多喧嚣对于孩子们来说并不是好事，只会让他们长大后无法忍受能够带来丰饶的单调。”
当你允许孩子花几个小时蹲在路边专心地观察研究虫子的活动，或者让他自己画一些不着边际的画，或者写一些看上去很简单的句子。这样说明你已经发现了无聊的价值。因为孩子的内在驱动有着比外在驱动更强大的力量。
其实，无聊往往只是一个托词，真正所想的是其他。假如是我们约定的电视时间，小小鱼说“好无聊啊”的时候，我知道他应该是想看动画片了。只是这样暗示我，他是不是可以开始了。
而有时是的确他不知道做点什么，一个人在客厅转来转去，他需要找点新鲜的事做。有时呢，孩子是在呼唤父母的陪伴。
可是有很多父母听到这句话，想着马上帮孩子解决这个问题。
有一次在朋友家，朋友的儿子一直在那闹着说好无聊，要拿爸爸的手机玩。爸爸扛不住，随手就递给了他。才读小学二年级的孩子，就在那熟练地玩电子竞技游戏。朋友说孩子闲不住，一无聊就想着玩，不给他会一直闹，一玩就没事了。
其实，每个孩子都需要学会面对和处理无聊松散的时光。有时单调会带来丰饶，而喧嚣只会产生浮躁。
父母也需要重新认识孩子提及的“无聊”。不管出于什么原因，当孩子说无聊的时候，是一件好事。父母要做的不是赶紧去给他找事做。而是可以陪孩子或者让孩子自己去找点事做。
让孩子无聊一点，是一件好事。
端午节的时候，我带小小鱼回老家了。我们也带了平板电脑回来。因为有时我们忙着家里的琐事，小小鱼就会自己去打开电脑看动画片。这次我跟他说，少玩电脑，多去外边玩。
可在一天上午，他跟我说好无聊啊。我说你去外边玩玩吧，反正不能盯着电脑的。他有点不情愿地去玩了。
后来我也忙着其他的事。当我再去关注他的时候，发现大门口放着很多石头，排成了图案。空坪上的沙堆上，也插满了竹枝。
然后他也不见踪影。原来他自己找到了两个小伙伴，正在其他人家的门口开心地叽叽喳喳聊天。
还有一次带他去河边玩。到了河边，四周杂草丛生，不好去捡石子。小小鱼跟我说：“好无聊啊！爸爸，我们玩点什么呢？”
我说我们这就是玩啊！然后带着他在河边继续走，看新修的堤坝。
还偶遇了我的中学语文老师。
寒暄之后，又继续在稻田的田埂上走路回家。一路上，我们遇到惊慌逃命的壁虎，青蛙一个猛子撞到我们，看到在施肥的老農。
对孩子来说，遇到小动物是很有意思的事。然后听我讲自己小时候在这些小路上的故事。
他就再没有说无聊之类的话。而是很平静地跟在我的后边，小心翼翼地跨过野草堆和小水沟。
这样的体验，在城市里也可以给到孩子。比如在城里住的时候，我记得每次去散步，他会跟我说围着小区的小道散步太无聊了。我跟他说，“你仔细看看四周的景象，看看天边的云，看看路边那些小树有了什么变化？”
假如这是一场冒险，又会怎样？然后他想象出了魔眼（摄像头）、食人谷、野兽湾……一路上就好玩多了。
这次让我的感受更深了。让孩子无聊一点真的是一件好事。
父母要允许孩子有无聊的时光，并且学会不去打扰孩子。
很多时候，大人眼里的无聊，却是孩子眼里的有趣。只是不少的大人按照自己的意志去干扰孩子，说孩子不会玩，说孩子不会选，说孩子这样做事浪费时间。
所以你会看到很多急匆匆的大人拉着孩子的手，说快点快点，指责孩子的“无聊”浪费了时间，所以选择粗暴的干涉。有一次，我带小小鱼在公园玩。
广场边上有一个小水池，里面有时会有一些小鱼小虾。那天有一个六岁左右的小女孩在那石头上蹲着，看水缓缓流过。
可是旁边的妈妈已经很不耐烦了。催促孩子赶紧走。“这没有什么可看的啊！走啦！”
“还不走，今天的电影不看了啊！”孩子很不舍地走了。其实小女孩在那瞬间，应该被这安静的水池吸引住了。如果妈妈能在旁边安安静静地等待孩子，享受这个安静的时刻，那是多么美好的。
如今，我们大人不仅仅越来越缺少童心童趣，更缺乏这种安静和耐心。我们期待孩子有耐心完成一件事，希望孩子能安静地学习。可在很多时候，反而被大人破坏掉了。
为什么无聊松散的时光这么重要？因为无聊可以让孩子去思考，激发孩子内在的驱动。
假如父母把孩子的日程安排得紧锣密鼓，或者让他们整天对着电视和电子游戏设备，当他们感到烦躁无聊的时候，他们就永远不能学会如何处理这种内心的躁动。
所以当他们安静下来时就不知道怎么办才好，从而局促不安。
我很反感那种将孩子每天的，甚至每个小时的时间都安排到位的做法。当然，用电视或者电子设备填满孩子时间的安排，更让人担忧。
因为一旦习惯了电视屏幕和电子游戏设备，很容易上瘾。而成瘾后，就会失去控制。为什么这么多人玩游戏会上瘾，因为玩的时候，那种刺激会让大脑产生兴奋感，相比之下，其他的活动都显得无趣。
可孩子需要观察大自然中真实的树叶、石头、昆虫，感受风、阳光、霞光、云彩……
他们需要自己动手去制作工具、去堆砌拼插积木，需要去探索、观察、思考。电子娱乐设备无法提供这些锻炼。当孩子的时间被电子屏幕占用了，那无法有空暇时间做这些有趣的事情。
让孩子无聊是一种让他们变得更加自立的方式。父母有一个重要的任务就是为孩子独立走向社会做准备。
假如父母一直在跟孩子安排这，安排那，孩子也许永远学不会自己给自己找事情做。
当然，我们会给孩子做一些计划，比如我也给小小鱼安排一些体育锻炼的项目。但是我还是尽量让他自己做出选择。有些地方，需要我们父母的引导。
比如可以和孩子讨论，自己想做的、能做的事，做一个简单的计划。比如可以看书、玩游戏、骑自行车，或者一起做个科学实验、去超市购物、做手工。
当孩子说无聊的时候，就可以提醒他。但还是需要给孩子更多属于自己的选择机会。我们不能要求孩子对哪样东西感兴趣，而要记得鼓励孩子，并且提供机会，让孩子去找到自己的兴趣。
而无聊是其中的一部分，也许是很长很长的一个过程。罗素说：“孩子必须要利用想象力和自身能力来克服无聊，孩子就像幼苗一样，当它被安安静静地放在同一片土壤中的时候，它的长势最好。太多旅行、太多喧嚣对于孩子们来说并不是好事，只会让他们长大后无法忍受能够带来丰饶的单调。”
当你允许孩子花几个小时蹲在路边专心地观察研究虫子的活动，或者让他自己画一些不着边际的画，或者写一些看上去很简单的句子。这样说明你已经发现了无聊的价值。因为孩子的内在驱动有着比外在驱动更强大的力量。