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【摘要】高校是培养学生的重要场所，高校辅导员肩负着全面推进管理学生、培养人才的重要职责，其主要工作就是管理学生日常工作、引导学生的学习和生活。本文浅析高校辅导员如何进行管理学生日常工作，針对管理工作中存在的问题提出应对措施;培养更适和社会发展的综合性人才。
【关键词】高校辅导员;学生管理;应对措施
引言
随着我国经济的快速发展，社会对高精尖人才的需求量也与日俱增，高校也在转年扩招，越来越多的学生及成人进入学校学习知识，继续深造。但是随着学生人数的增多，招生的基础层次也是层次不齐，与此同时辅导员的管理工作难度也不断加大，而高校辅导员与学生相处最为密切，辅导员的素质对学生的行为素质有着很大的关联。因此辅导员就要加强自身建设，转换工作思路，创新工作方法，从而提高学生的综合素质。
一、高校辅导员学生管理工作中存在的问题
（一）辅导员在管理工作中缺乏经验、沟通不足
辅导员在学校和学生之间起着纽带作用，他们与学生相处的时间最多，高校辅导员队伍日趋年轻化，很多高校的辅导员基本都是刚从本科或者研究生毕业参加工作不久，而很多学校在辅导员管理体制上，岗位混乱，没有专人专岗，面对繁琐的工作，辅导员往往缺乏耐心，时间久了就会对自己的工作岗位不满，导致工作态度不够积极，最终使学生管理工作不能有效的提升。目前学生存在的心理的人数逐年增加，大家往往对心理问题的认识不够，当学生在心理上产生问题初期，辅导员的工作琐碎，没有过多的精力去跟學生坐下来沟通交流，了解学生在生活中、学习中是否遇到困难，是否需要帮助，使学生心理问题得不到有效疏导，学生心理问题愈发严重，容易产生偏执、极端、自闭、抑郁、精神分裂等问题。
（二）管理人数过多，工作任务量较大
辅导员的工作内容有：（1）对学生的思想政治教育，由此对学生的世界观、人生观、价值观的正确树立也会有较大的积极意义。（2）学生班级的建设：班集体的建设除了要管理好学生的日常工作，还要做到资料整理、党团的工作等内容。（3）为学生服务：辅导员在日常的工作中，还要整理好学生的档案，针对学生就业提供帮助与辅导，其工作的复杂性不言而喻。因此面对如庞大的工作量，难免有时力不从心，百密一疏。
（三）辅导员的职业能力不足，工作懈怠
如今社会，是一个需要高精尖人才的社会，学生的质量高低直接影响着高校的招生率和就业率，甚至影响着我国经济发展的速度，高校辅导员肩负着从思想上和生活上教育和引导学生的重大责任，而我们很多高校辅导员日常工作繁重，天天处理学生鸡毛蒜皮的小事儿，没有过多的精力用于自身发展和职业能力的提升，另外高校管理体制不够健全，岗位职责混乱，辅导员的任务重，工资低，晋升机会又少，直接影响高校辅导员的工作积极性。
二、高校辅导员提高学生管理工作的应对措施
（一）抓学风提素质
学生的思想政治意识最为重要，切实提高学生的思想政治素质，引导学生树立正确的三观，落实辅导员听课制度，对班级实施考评，保持个人、教室及寝室卫生干净，抓好学生出勤率，提高学习效率，积极参选学校组织的“优秀班级”和“优秀寝室评比”活动，培养学生良好的习惯，提高学生的责任感，使其懂感恩，愿奉献。从而营造优良校风，促进教学工作的顺利进行，切实服务学生的全面发展。
（二）创新管理体制
高校的管理制度老旧，在管理学生日常工作中出现问题时，采取批评、处分、写检查等方式，当今社会是一个信息社会，学生接触的信息，认知程度不断提高，而这种传统的管理模式已经不适合管理现在的学生。针对这种情况，辅导员在管理工作中应坚持“以人为本”的服务理念，不能过分注重学校教学制度管理，还要关注学生的日常生活，重视学生个性化发展需求，针对不同类型的学生制定不同的培养方案，正所谓因材施教即使如此。多给学生提供展现自我的平台，培养学生的创造力，使学生成为德、智、体、美全方位及创新性人才，从而适应当下日益激烈的就业环境。
（三）提升高校辅导员自身的职业能力，加强与学生的沟通
高校辅导员的主要工作就是对学生的价值观进行正面引导。所以，辅导员的自身素养和道德品质非常重要。辅导员应该提高学生主人翁的地位，放手让学生参与管理，这样则能空出时间参加专业知识培训，建立交流平台。把理论和实践相结合完善不足的管理方法，学习科学的管理方式和先进的管理理念，创新管理工作方式，提升自身的职业能力和管理工作;其次，辅导员要与学生们打成一片与学生成为朋友，遇到问题先听听学生的想法，先解决问题，再去追则，尽量做到大事化小，小事化了。及时与学生交流，了解学生的心理想法和学习状况，从而实施有效管理，为社会培养出更多的创新人才。
（四）利用网络搭建师生交流平台
辅导员的管理过程中，合理的沟通也是最重要的一项。辅导员的工作忙碌，学生的课业压力大，课外活动也是相对忙碌。所以，互联网技术的革新便解了两方的燃眉之急，高校辅导员可以积极利用网络优势，积极搭建师生之间的交流平台，此举不仅可以增进师生间的相互了解，还能及时的转达消息，不至于让消息滞后，从而影响辅导员的工作效率。
（五）高校管理层乃至社会对于辅导员工作的认可和鼓励
目前辅导员工作繁复压力大，但是工资较少等是普遍现象。但想要马儿跑，得先喂饱草，所以增加辅导员的工资、福利也是激发辅导员工作热情的先决条件之一，而随着社会福利的增加，也会有更多的优秀的人才加入到这个行业中，为这个行业引进新鲜的血液和人才，从而可以增强辅导员的社会竞争意识，也可大幅度的提高辅导员的管理效率。
三、结语
综上所述，辅导员的工作不仅对于学生来说意义重大，对于学校的正常运作，也意义非凡，所以提高高校辅导员的工作效能、管理能力势在必行。对于此，高校辅导员不仅要从教学入手，还要从其工作的各个环节入手，从实际出发与时俱进的增强其工作管理能力，更好地服务于学生打下基础。
参考文献
[1] 聂正邦.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].商情，2020，（34）：73.
[2] 郑福龙，刘杨.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].内江科技，2019，40（10）：9-10.
[3] 朱爱华.新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究[J].中小企业管理与科技，2018，（36）：7-8.
【关键词】高校辅导员;学生管理;应对措施
引言
随着我国经济的快速发展，社会对高精尖人才的需求量也与日俱增，高校也在转年扩招，越来越多的学生及成人进入学校学习知识，继续深造。但是随着学生人数的增多，招生的基础层次也是层次不齐，与此同时辅导员的管理工作难度也不断加大，而高校辅导员与学生相处最为密切，辅导员的素质对学生的行为素质有着很大的关联。因此辅导员就要加强自身建设，转换工作思路，创新工作方法，从而提高学生的综合素质。
一、高校辅导员学生管理工作中存在的问题
（一）辅导员在管理工作中缺乏经验、沟通不足
辅导员在学校和学生之间起着纽带作用，他们与学生相处的时间最多，高校辅导员队伍日趋年轻化，很多高校的辅导员基本都是刚从本科或者研究生毕业参加工作不久，而很多学校在辅导员管理体制上，岗位混乱，没有专人专岗，面对繁琐的工作，辅导员往往缺乏耐心，时间久了就会对自己的工作岗位不满，导致工作态度不够积极，最终使学生管理工作不能有效的提升。目前学生存在的心理的人数逐年增加，大家往往对心理问题的认识不够，当学生在心理上产生问题初期，辅导员的工作琐碎，没有过多的精力去跟學生坐下来沟通交流，了解学生在生活中、学习中是否遇到困难，是否需要帮助，使学生心理问题得不到有效疏导，学生心理问题愈发严重，容易产生偏执、极端、自闭、抑郁、精神分裂等问题。
（二）管理人数过多，工作任务量较大
辅导员的工作内容有：（1）对学生的思想政治教育，由此对学生的世界观、人生观、价值观的正确树立也会有较大的积极意义。（2）学生班级的建设：班集体的建设除了要管理好学生的日常工作，还要做到资料整理、党团的工作等内容。（3）为学生服务：辅导员在日常的工作中，还要整理好学生的档案，针对学生就业提供帮助与辅导，其工作的复杂性不言而喻。因此面对如庞大的工作量，难免有时力不从心，百密一疏。
（三）辅导员的职业能力不足，工作懈怠
如今社会，是一个需要高精尖人才的社会，学生的质量高低直接影响着高校的招生率和就业率，甚至影响着我国经济发展的速度，高校辅导员肩负着从思想上和生活上教育和引导学生的重大责任，而我们很多高校辅导员日常工作繁重，天天处理学生鸡毛蒜皮的小事儿，没有过多的精力用于自身发展和职业能力的提升，另外高校管理体制不够健全，岗位职责混乱，辅导员的任务重，工资低，晋升机会又少，直接影响高校辅导员的工作积极性。
二、高校辅导员提高学生管理工作的应对措施
（一）抓学风提素质
学生的思想政治意识最为重要，切实提高学生的思想政治素质，引导学生树立正确的三观，落实辅导员听课制度，对班级实施考评，保持个人、教室及寝室卫生干净，抓好学生出勤率，提高学习效率，积极参选学校组织的“优秀班级”和“优秀寝室评比”活动，培养学生良好的习惯，提高学生的责任感，使其懂感恩，愿奉献。从而营造优良校风，促进教学工作的顺利进行，切实服务学生的全面发展。
（二）创新管理体制
高校的管理制度老旧，在管理学生日常工作中出现问题时，采取批评、处分、写检查等方式，当今社会是一个信息社会，学生接触的信息，认知程度不断提高，而这种传统的管理模式已经不适合管理现在的学生。针对这种情况，辅导员在管理工作中应坚持“以人为本”的服务理念，不能过分注重学校教学制度管理，还要关注学生的日常生活，重视学生个性化发展需求，针对不同类型的学生制定不同的培养方案，正所谓因材施教即使如此。多给学生提供展现自我的平台，培养学生的创造力，使学生成为德、智、体、美全方位及创新性人才，从而适应当下日益激烈的就业环境。
（三）提升高校辅导员自身的职业能力，加强与学生的沟通
高校辅导员的主要工作就是对学生的价值观进行正面引导。所以，辅导员的自身素养和道德品质非常重要。辅导员应该提高学生主人翁的地位，放手让学生参与管理，这样则能空出时间参加专业知识培训，建立交流平台。把理论和实践相结合完善不足的管理方法，学习科学的管理方式和先进的管理理念，创新管理工作方式，提升自身的职业能力和管理工作;其次，辅导员要与学生们打成一片与学生成为朋友，遇到问题先听听学生的想法，先解决问题，再去追则，尽量做到大事化小，小事化了。及时与学生交流，了解学生的心理想法和学习状况，从而实施有效管理，为社会培养出更多的创新人才。
（四）利用网络搭建师生交流平台
辅导员的管理过程中，合理的沟通也是最重要的一项。辅导员的工作忙碌，学生的课业压力大，课外活动也是相对忙碌。所以，互联网技术的革新便解了两方的燃眉之急，高校辅导员可以积极利用网络优势，积极搭建师生之间的交流平台，此举不仅可以增进师生间的相互了解，还能及时的转达消息，不至于让消息滞后，从而影响辅导员的工作效率。
（五）高校管理层乃至社会对于辅导员工作的认可和鼓励
目前辅导员工作繁复压力大，但是工资较少等是普遍现象。但想要马儿跑，得先喂饱草，所以增加辅导员的工资、福利也是激发辅导员工作热情的先决条件之一，而随着社会福利的增加，也会有更多的优秀的人才加入到这个行业中，为这个行业引进新鲜的血液和人才，从而可以增强辅导员的社会竞争意识，也可大幅度的提高辅导员的管理效率。
三、结语
综上所述，辅导员的工作不仅对于学生来说意义重大，对于学校的正常运作，也意义非凡，所以提高高校辅导员的工作效能、管理能力势在必行。对于此，高校辅导员不仅要从教学入手，还要从其工作的各个环节入手，从实际出发与时俱进的增强其工作管理能力，更好地服务于学生打下基础。
参考文献
[1] 聂正邦.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].商情，2020，（34）：73.
[2] 郑福龙，刘杨.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].内江科技，2019，40（10）：9-10.
[3] 朱爱华.新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究[J].中小企业管理与科技，2018，（36）：7-8.