论文部分内容阅读
【摘要】高校是培养学生的重要场所,高校辅导员肩负着全面推进管理学生、培养人才的重要职责,其主要工作就是管理学生日常工作、引导学生的学习和生活。本文浅析高校辅导员如何进行管理学生日常工作,針对管理工作中存在的问题提出应对措施;培养更适和社会发展的综合性人才。
【关键词】高校辅导员;学生管理;应对措施
引言
随着我国经济的快速发展,社会对高精尖人才的需求量也与日俱增,高校也在转年扩招,越来越多的学生及成人进入学校学习知识,继续深造。但是随着学生人数的增多,招生的基础层次也是层次不齐,与此同时辅导员的管理工作难度也不断加大,而高校辅导员与学生相处最为密切,辅导员的素质对学生的行为素质有着很大的关联。因此辅导员就要加强自身建设,转换工作思路,创新工作方法,从而提高学生的综合素质。
一、高校辅导员学生管理工作中存在的问题
(一)辅导员在管理工作中缺乏经验、沟通不足
辅导员在学校和学生之间起着纽带作用,他们与学生相处的时间最多,高校辅导员队伍日趋年轻化,很多高校的辅导员基本都是刚从本科或者研究生毕业参加工作不久,而很多学校在辅导员管理体制上,岗位混乱,没有专人专岗,面对繁琐的工作,辅导员往往缺乏耐心,时间久了就会对自己的工作岗位不满,导致工作态度不够积极,最终使学生管理工作不能有效的提升。目前学生存在的心理的人数逐年增加,大家往往对心理问题的认识不够,当学生在心理上产生问题初期,辅导员的工作琐碎,没有过多的精力去跟學生坐下来沟通交流,了解学生在生活中、学习中是否遇到困难,是否需要帮助,使学生心理问题得不到有效疏导,学生心理问题愈发严重,容易产生偏执、极端、自闭、抑郁、精神分裂等问题。
(二)管理人数过多,工作任务量较大
辅导员的工作内容有:(1)对学生的思想政治教育,由此对学生的世界观、人生观、价值观的正确树立也会有较大的积极意义。(2)学生班级的建设:班集体的建设除了要管理好学生的日常工作,还要做到资料整理、党团的工作等内容。(3)为学生服务:辅导员在日常的工作中,还要整理好学生的档案,针对学生就业提供帮助与辅导,其工作的复杂性不言而喻。因此面对如庞大的工作量,难免有时力不从心,百密一疏。
(三)辅导员的职业能力不足,工作懈怠
如今社会,是一个需要高精尖人才的社会,学生的质量高低直接影响着高校的招生率和就业率,甚至影响着我国经济发展的速度,高校辅导员肩负着从思想上和生活上教育和引导学生的重大责任,而我们很多高校辅导员日常工作繁重,天天处理学生鸡毛蒜皮的小事儿,没有过多的精力用于自身发展和职业能力的提升,另外高校管理体制不够健全,岗位职责混乱,辅导员的任务重,工资低,晋升机会又少,直接影响高校辅导员的工作积极性。
二、高校辅导员提高学生管理工作的应对措施
(一)抓学风提素质
学生的思想政治意识最为重要,切实提高学生的思想政治素质,引导学生树立正确的三观,落实辅导员听课制度,对班级实施考评,保持个人、教室及寝室卫生干净,抓好学生出勤率,提高学习效率,积极参选学校组织的“优秀班级”和“优秀寝室评比”活动,培养学生良好的习惯,提高学生的责任感,使其懂感恩,愿奉献。从而营造优良校风,促进教学工作的顺利进行,切实服务学生的全面发展。
(二)创新管理体制
高校的管理制度老旧,在管理学生日常工作中出现问题时,采取批评、处分、写检查等方式,当今社会是一个信息社会,学生接触的信息,认知程度不断提高,而这种传统的管理模式已经不适合管理现在的学生。针对这种情况,辅导员在管理工作中应坚持“以人为本”的服务理念,不能过分注重学校教学制度管理,还要关注学生的日常生活,重视学生个性化发展需求,针对不同类型的学生制定不同的培养方案,正所谓因材施教即使如此。多给学生提供展现自我的平台,培养学生的创造力,使学生成为德、智、体、美全方位及创新性人才,从而适应当下日益激烈的就业环境。
(三)提升高校辅导员自身的职业能力,加强与学生的沟通
高校辅导员的主要工作就是对学生的价值观进行正面引导。所以,辅导员的自身素养和道德品质非常重要。辅导员应该提高学生主人翁的地位,放手让学生参与管理,这样则能空出时间参加专业知识培训,建立交流平台。把理论和实践相结合完善不足的管理方法,学习科学的管理方式和先进的管理理念,创新管理工作方式,提升自身的职业能力和管理工作;其次,辅导员要与学生们打成一片与学生成为朋友,遇到问题先听听学生的想法,先解决问题,再去追则,尽量做到大事化小,小事化了。及时与学生交流,了解学生的心理想法和学习状况,从而实施有效管理,为社会培养出更多的创新人才。
(四)利用网络搭建师生交流平台
辅导员的管理过程中,合理的沟通也是最重要的一项。辅导员的工作忙碌,学生的课业压力大,课外活动也是相对忙碌。所以,互联网技术的革新便解了两方的燃眉之急,高校辅导员可以积极利用网络优势,积极搭建师生之间的交流平台,此举不仅可以增进师生间的相互了解,还能及时的转达消息,不至于让消息滞后,从而影响辅导员的工作效率。
(五)高校管理层乃至社会对于辅导员工作的认可和鼓励
目前辅导员工作繁复压力大,但是工资较少等是普遍现象。但想要马儿跑,得先喂饱草,所以增加辅导员的工资、福利也是激发辅导员工作热情的先决条件之一,而随着社会福利的增加,也会有更多的优秀的人才加入到这个行业中,为这个行业引进新鲜的血液和人才,从而可以增强辅导员的社会竞争意识,也可大幅度的提高辅导员的管理效率。
三、结语
综上所述,辅导员的工作不仅对于学生来说意义重大,对于学校的正常运作,也意义非凡,所以提高高校辅导员的工作效能、管理能力势在必行。对于此,高校辅导员不仅要从教学入手,还要从其工作的各个环节入手,从实际出发与时俱进的增强其工作管理能力,更好地服务于学生打下基础。
参考文献
[1] 聂正邦.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].商情,2020,(34):73.
[2] 郑福龙,刘杨.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].内江科技,2019,40(10):9-10.
[3] 朱爱华.新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究[J].中小企业管理与科技,2018,(36):7-8.
【关键词】高校辅导员;学生管理;应对措施
引言
随着我国经济的快速发展,社会对高精尖人才的需求量也与日俱增,高校也在转年扩招,越来越多的学生及成人进入学校学习知识,继续深造。但是随着学生人数的增多,招生的基础层次也是层次不齐,与此同时辅导员的管理工作难度也不断加大,而高校辅导员与学生相处最为密切,辅导员的素质对学生的行为素质有着很大的关联。因此辅导员就要加强自身建设,转换工作思路,创新工作方法,从而提高学生的综合素质。
一、高校辅导员学生管理工作中存在的问题
(一)辅导员在管理工作中缺乏经验、沟通不足
辅导员在学校和学生之间起着纽带作用,他们与学生相处的时间最多,高校辅导员队伍日趋年轻化,很多高校的辅导员基本都是刚从本科或者研究生毕业参加工作不久,而很多学校在辅导员管理体制上,岗位混乱,没有专人专岗,面对繁琐的工作,辅导员往往缺乏耐心,时间久了就会对自己的工作岗位不满,导致工作态度不够积极,最终使学生管理工作不能有效的提升。目前学生存在的心理的人数逐年增加,大家往往对心理问题的认识不够,当学生在心理上产生问题初期,辅导员的工作琐碎,没有过多的精力去跟學生坐下来沟通交流,了解学生在生活中、学习中是否遇到困难,是否需要帮助,使学生心理问题得不到有效疏导,学生心理问题愈发严重,容易产生偏执、极端、自闭、抑郁、精神分裂等问题。
(二)管理人数过多,工作任务量较大
辅导员的工作内容有:(1)对学生的思想政治教育,由此对学生的世界观、人生观、价值观的正确树立也会有较大的积极意义。(2)学生班级的建设:班集体的建设除了要管理好学生的日常工作,还要做到资料整理、党团的工作等内容。(3)为学生服务:辅导员在日常的工作中,还要整理好学生的档案,针对学生就业提供帮助与辅导,其工作的复杂性不言而喻。因此面对如庞大的工作量,难免有时力不从心,百密一疏。
(三)辅导员的职业能力不足,工作懈怠
如今社会,是一个需要高精尖人才的社会,学生的质量高低直接影响着高校的招生率和就业率,甚至影响着我国经济发展的速度,高校辅导员肩负着从思想上和生活上教育和引导学生的重大责任,而我们很多高校辅导员日常工作繁重,天天处理学生鸡毛蒜皮的小事儿,没有过多的精力用于自身发展和职业能力的提升,另外高校管理体制不够健全,岗位职责混乱,辅导员的任务重,工资低,晋升机会又少,直接影响高校辅导员的工作积极性。
二、高校辅导员提高学生管理工作的应对措施
(一)抓学风提素质
学生的思想政治意识最为重要,切实提高学生的思想政治素质,引导学生树立正确的三观,落实辅导员听课制度,对班级实施考评,保持个人、教室及寝室卫生干净,抓好学生出勤率,提高学习效率,积极参选学校组织的“优秀班级”和“优秀寝室评比”活动,培养学生良好的习惯,提高学生的责任感,使其懂感恩,愿奉献。从而营造优良校风,促进教学工作的顺利进行,切实服务学生的全面发展。
(二)创新管理体制
高校的管理制度老旧,在管理学生日常工作中出现问题时,采取批评、处分、写检查等方式,当今社会是一个信息社会,学生接触的信息,认知程度不断提高,而这种传统的管理模式已经不适合管理现在的学生。针对这种情况,辅导员在管理工作中应坚持“以人为本”的服务理念,不能过分注重学校教学制度管理,还要关注学生的日常生活,重视学生个性化发展需求,针对不同类型的学生制定不同的培养方案,正所谓因材施教即使如此。多给学生提供展现自我的平台,培养学生的创造力,使学生成为德、智、体、美全方位及创新性人才,从而适应当下日益激烈的就业环境。
(三)提升高校辅导员自身的职业能力,加强与学生的沟通
高校辅导员的主要工作就是对学生的价值观进行正面引导。所以,辅导员的自身素养和道德品质非常重要。辅导员应该提高学生主人翁的地位,放手让学生参与管理,这样则能空出时间参加专业知识培训,建立交流平台。把理论和实践相结合完善不足的管理方法,学习科学的管理方式和先进的管理理念,创新管理工作方式,提升自身的职业能力和管理工作;其次,辅导员要与学生们打成一片与学生成为朋友,遇到问题先听听学生的想法,先解决问题,再去追则,尽量做到大事化小,小事化了。及时与学生交流,了解学生的心理想法和学习状况,从而实施有效管理,为社会培养出更多的创新人才。
(四)利用网络搭建师生交流平台
辅导员的管理过程中,合理的沟通也是最重要的一项。辅导员的工作忙碌,学生的课业压力大,课外活动也是相对忙碌。所以,互联网技术的革新便解了两方的燃眉之急,高校辅导员可以积极利用网络优势,积极搭建师生之间的交流平台,此举不仅可以增进师生间的相互了解,还能及时的转达消息,不至于让消息滞后,从而影响辅导员的工作效率。
(五)高校管理层乃至社会对于辅导员工作的认可和鼓励
目前辅导员工作繁复压力大,但是工资较少等是普遍现象。但想要马儿跑,得先喂饱草,所以增加辅导员的工资、福利也是激发辅导员工作热情的先决条件之一,而随着社会福利的增加,也会有更多的优秀的人才加入到这个行业中,为这个行业引进新鲜的血液和人才,从而可以增强辅导员的社会竞争意识,也可大幅度的提高辅导员的管理效率。
三、结语
综上所述,辅导员的工作不仅对于学生来说意义重大,对于学校的正常运作,也意义非凡,所以提高高校辅导员的工作效能、管理能力势在必行。对于此,高校辅导员不仅要从教学入手,还要从其工作的各个环节入手,从实际出发与时俱进的增强其工作管理能力,更好地服务于学生打下基础。
参考文献
[1] 聂正邦.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].商情,2020,(34):73.
[2] 郑福龙,刘杨.新媒体时代高校辅导员学生管理方法创新研究[J].内江科技,2019,40(10):9-10.
[3] 朱爱华.新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究[J].中小企业管理与科技,2018,(36):7-8.