【摘 要】
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<正>隐藏于作品中的最高艺术境界即是意蕴。意蕴的表达既有共性又有个性。美术教学不仅要加强学生的基本功训练,引导学生到生活中去进行艺术体验,培养他们丰富的审美情趣,激
【机 构】
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江苏省南京市六合区马鞍街道城西初级中学;
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<正>隐藏于作品中的最高艺术境界即是意蕴。意蕴的表达既有共性又有个性。美术教学不仅要加强学生的基本功训练,引导学生到生活中去进行艺术体验,培养他们丰富的审美情趣,激发他们的创作热情,还要培养他们对美术作品意蕴的把握能力,从而全面提高学生的美术创作水平。
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