【摘 要】
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地理学科有“文”有“理”,与其他学科有很多相通之处.在新课程标准的指引下,在对学生地理学科核心素养的培育中,学科融合的理念正发挥着越来越重要的作用.文章以“语文阅读与地理教学融合”为例,进行了相关的探索研究.
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地理学科有“文”有“理”,与其他学科有很多相通之处.在新课程标准的指引下,在对学生地理学科核心素养的培育中,学科融合的理念正发挥着越来越重要的作用.文章以“语文阅读与地理教学融合”为例,进行了相关的探索研究.
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[摘 要]整本书阅读不仅能发展学生思维,还能塑造学生积极的心理和健全的心灵。为了让整本书阅读落到实处,要做好以下几点:教师先读,激发学生兴趣;创造条件,保证阅读时间;实施策略,开展阅读活动。总之,语文教师要有效引导学生进行整本书阅读,从而让学生爱上阅读,提高语文学习力。 [关键词]整本书阅读;语文学习力;策略 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1
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