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探讨临床进行癫痫持续状态情景教学的意义，对其具体教学准备和实施进行了尝试。指出带教教师在情景教学中的重要作用，展望了情景教学的前景。
情景教学在癫痫持续状态教学中的应用
【摘 要】
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探讨临床进行癫痫持续状态情景教学的意义，对其具体教学准备和实施进行了尝试。指出带教教师在情景教学中的重要作用，展望了情景教学的前景。
【机 构】
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广州医学院第二附属医院急诊科,广州医学院第二附属医院神经内科
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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基金项目：广州市教育科学“十五”规划面上重点课题（2006-114）
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