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童话是开启学生心智大门的一把金钥匙。在教学设计时,教师要学会换位思考,追索童心、主张个性、强化感性,从不同角度展开教学纠偏实践探索,文章阐述了童话教学的途径:凸显文体,矫正童话教学方向;追索童心,创设童话教学情境;强化感性,注重童话整体解读;主张个性,调动童话想象思维。
童话教学探微
【摘 要】
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童话是开启学生心智大门的一把金钥匙。在教学设计时,教师要学会换位思考,追索童心、主张个性、强化感性,从不同角度展开教学纠偏实践探索,文章阐述了童话教学的途径:凸显文
【机 构】
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建湖县育红实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年10期
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