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文章从研究性教学的内涵意义和实践现状出发,全面归纳了美国、日本及德国等国家在创新型人才培养方面的经验,为我国高等院校创新型人才培养提供了参考与借鉴。
国外研究性教学现状对我国高校创新型人才培养的启示
【摘 要】
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文章从研究性教学的内涵意义和实践现状出发,全面归纳了美国、日本及德国等国家在创新型人才培养方面的经验,为我国高等院校创新型人才培养提供了参考与借鉴。
【机 构】
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南京财经大学法学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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南京财经大学2016年度校级高教研究课题“财经类院校金融人才培养模式研究”(G201609)阶段性成果之一
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