【摘 要】
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多元化的21世纪,学校图书馆已成为多功能、多层次的文化服务中心。为此,学校图书馆的人才素质,也应以多元化、高水准、深层次为特点。具体而言,学校图书馆人才素质,主要包括
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多元化的21世纪,学校图书馆已成为多功能、多层次的文化服务中心。为此,学校图书馆的人才素质,也应以多元化、高水准、深层次为特点。具体而言,学校图书馆人才素质,主要包括以
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