初中英语分层教学实践研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellogph
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育中明确提出,教育是面向全体学生的,在初中英语教学中,因为学生的水平高低不同,传统的教学方式不能满足每一个学生的需要。分层教学能够解决这一矛盾,本文对这个问题进行了研究,并且提出了一些建议。
其他文献
期刊
相较与传统的翻译教学法,参与式教学方法是一种与时代相呼应的教学方法,其基本的教学理念更加突出“以学生为中心,以活动为主,平等参与”。这种教学方式更新了传统教学理念,
中国教育学会教育学分会教学论专业委员会于2007年8月1日-3日在甘肃兰州市召开了“当代教学论的理论基础与时代课题”专题学术研讨会.会议紧紧围绕当代教学论的理论基础与时
掌握一定的词汇量是学习英语的基础,而研究发现,人的交际话语中的90%是由单词和短语之间的固定或半固定的词块组成的,所以词块法是英语教学的重点。本文将研究词汇学习的重要性
随着经济社会的不断发展,中职生面临的社会环境、家庭环境和校园环境日益纷繁复杂,中职生面临各种各样的心理困惑或问题.因此,在中等职业学校开展心理健康教育,是促进学生全
为提升大学英语教学质量,提高大学生整体英语水平,情境教学已经在各大高校中被反复使用。用创设情境的方式,可以增强英语课程的直观性与趣味性,激发学生的学习动机,在一定程度上改
【摘要】新课改要求改变我国传统的以教师为中心的教学方式,全新打造以教师为主导、以学生为主体的新型教学方式,而语文学科作为基础学科,来源生活,贴近生活,更应该让学生主动感受生活与文本中语言的魅力和光芒。创设以学生为主体的教学方式,激发学生的学习兴趣和探求欲望,是全面推进素质教育的必要途径,也是培养学生成为“四有新人”、“社会主义的接班人和建设者”的重要措施,更是广大教师义不容辞的责任和义务。  【关
示范性高校在民法学教学团队、教学条件、教学方法和课程设计上体现了高质量的教学水平。它们的成功经验首先可以总结为重视民法学师资队伍的建设,重视民法学教学方法的改革
期刊
小学生课堂问题是最直接影响课堂效率的重大问题.引发小学生课堂问题行为的因素是多方面的.本文就小学生课堂问题行为的师源性因素及其消解进行探讨,阐明了由于教师在教学方