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现今地理教学，尽管教师强调学生的“主体性”，但这种“主体性”常被教师的“凭自己的想象塑造学生”所淹没，从而压抑学生的思维，扼杀学生的创造性。因此，教师必须转换教学观念，确定新型的教师观和学生观，构建新型的师生关系，努力营造创新环境，培养学生的创新意识。
地理教学创新意识培养管窥
【摘 要】
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现今地理教学，尽管教师强调学生的“主体性”，但这种“主体性”常被教师的“凭自己的想象塑造学生”所淹没，从而压抑学生的思维，扼杀学生的创造性。因此，教师必须转换教学观念，确定
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2007年12期
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