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语文新课程标准指出:"课文课程应注重引导学生多读书,多积累",语文教学从一定意义上来说就是阅读教学。可是,传统的语文课堂都是以课文为主,支离破碎地条分缕析课本中有限的篇目。读什么,怎么读,如何评价,如何激励读等问题困扰着一线语文教师。"语文主题学习"实验在这一要求的形势下如一场及时雨横空出世,受到语文教师的青睐。