论文部分内容阅读
谈教师教案之外的“备课”
【机 构】
:
长江职工大学!湖北赤壁437302
【出 处】
:
长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
:
1999年4期
其他文献
从对社交指示语的翻译入手,论述了翻译的忠实性原则在实际的翻译过程中的限度,旨在说明翻译理论不应只探讨翻译的原则问题,还应该纳入语用学、逻辑学、语体学、美学等学科的
我们宜昌地区水电学校是一所地属中专.办学初期因为班级少,专业单一,因此在教学管理上只注意了一些琐碎工作,如统计课时,登载成绩.至于教师的教学情况怎样,虽然抓了,但是抓得
最近,湖北省教育委员会、共青团湖北省委员会以鄂青联字[1995]13号文《关于表彰湖北省“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的决定》,表彰了300名“三好学生”、
学生的学习活动是智力因素与非智力因素共同参与的过程,学习能力是智力因素与非智力因素相互作用的产物.笔者是从事中专教学工作的.实践证明,中专学生的智力差别并不悬殊,而
熟练地阅读和分析工程地质勘察报告是每一个从事土木工程建设进行地基基础设计和施工的工程技术人员必须具备的技能.工业与民用建筑专业的《地基与基础》教学大纲明确要求学
结合从事《水电站》教学经验和承担小型水电站设计工作,从动能经济效益和水轮机安全经济运行等方面综合分析、探讨如何合理地选择水库电站运行最低水位。
所见·所闻·所思——一谈谈教师进修的必要近几年来,有的地方校园内出现了一种“新读书无用论”。随着社会上市场经济的热度不断上升,教师进修的积极性却普遍下降,
根据以人为本管理的观点,揭示了以人为本管理的实质,对组织中的第一要素──人实施科学有效的管理和激励,充分调动其主观能动性,发挥聪明才智和创造精神,为最终实现组织目标服务提