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首先，从课程编排的标准来看，在日本，为了使学生无论在全国什么地方都能够受到规定水平的教育，文部省(相当于中国的教育部)制定了“学习指导纲要”，将它作为学校编排课程的基准。到现在为止，“学习指导纲要”大致每10年进行1次修改，比如，在上次的(1992年)
日本初等教育的现状（之一）
【摘 要】
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首先，从课程编排的标准来看，在日本，为了使学生无论在全国什么地方都能够受到规定水平的教育，文部省(相当于中国的教育部)制定了“学习指导纲要”，将它作为学校编排课程的基准。到
【机 构】
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日本国立教育政策研究所总括研究官
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年3期
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