进位制教学中的一次尝试

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在一次“进位制”的课堂教学中,我布置了这样一道填空题:1111_((2))=__ _((5))。这道题并不难,一般做法是:先把1111_((2))化成十进制数:1111_((2))=2~3+2~2+2~1+1=15,再用“除5取余法”把15化成五进制数30_((5))。做到这里,我突然想到当我们把1111_((2))化成十进制数时还有一种算法:1111_((2))=1111_((2))+1-1=10000_((2))-1=2~4-1=15。
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