给阅读教学插上“翅膀” ——谈初中语文阅读教学中思维训练的策略

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谈到思维训练,在大多数教育者眼中,可能认为“思维训练”是数学教育中一项重要的教学内容,其实不然,初中语文阅读教学不单单是知识技能的教授,更多的是一种阅读思维的发展,即抽象思维和形象思维.初中语文阅读思维训练具有一定的开放性和独特性,这与其教材内容有着密不可分的联系.拿部编版初中语文教材为例,不难发现,课文主要分为三个部分,一是记叙文,二是优秀文学作品节选,三是一些议论文和说明文.想要充分理解和感悟这两类文章,除了要求具备一定的形象思维能力,还要求学生具备较强的抽象思维能力.因此,想要提升学生的阅读效率,就必须培养学生的这些思维.本文立足初中语文阅读实际,针对如何培养学生阅读思维提出几点浅薄的意见,以供各位同人参考.
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