论文部分内容阅读
新时期，伴随我国教育教学改革工作的深入发展，各个阶段的教学教育工作都在积极地寻求新的发展机遇，通过不断创新课堂教学模式、丰富教师教学内容、坚持以学生为中心的教学主体地位，进一步地推动着我国教育领域的快速发展。因此，笔者通过本文积极地探究和分析小学语文教学过程中情景构建这一教学模式，并针对当前存在的具体问题，进行了具体的分析，进而得出构建策略。