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学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一。本文作者在人教版七年级《道德与法治》新教材使用过程中,深入研究教材设计的思路与意图、准确把握学生学情。通过贴近学生学情的教学设计,让学生更加"身临其境"地去思考、体悟,习得新知,既提高了学生的学科兴趣,也保证了课堂教学效率。
“道”“法”自然——浅谈学情分析在创造性使用人教版七年级《道德与法治》新教材中的重要性
【摘 要】
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学情分析是教学设计系统中"影响学习系统最终设计"的重要因素之一。本文作者在人教版七年级《道德与法治》新教材使用过程中,深入研究教材设计的思路与意图、准确把握学生学
【机 构】
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广东省中山市云衢中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年05期
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