【摘 要】
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本文在研究双钢琴的表演形式与钢琴的协奏演绎、通过拉赫玛尼诺夫《第二双钢琴组曲》的双钢琴作品分析,再引申出双钢琴的表达音域、音色、节奏、情感的双重效果,并需要表演者
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本文在研究双钢琴的表演形式与钢琴的协奏演绎、通过拉赫玛尼诺夫《第二双钢琴组曲》的双钢琴作品分析,再引申出双钢琴的表达音域、音色、节奏、情感的双重效果,并需要表演者有高度情感默契,在组合中需找到双钢琴作品的情感理念,通过教学实例在分析作品的艺术性后,以作品来延伸双钢琴教学体系在现实课堂中的教学实践方法与用途。
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