森林从来不会沉默 ——读陈应松的《森林沉默》

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这是一个关于鄂西北神农架咕噜山区祖孙三代——蕺老泉、麻古和玃娃的故事.世世代代生活在这里的一家人,靠山吃山,与山中大到飞鸟走兽小到昆虫花草相依为命.他们享受大自然带来的最大财富就是祥和与安宁,直到有一天被机器的轰鸣声打破——现代文明生硬地切入,表面上改善了当地人的经济和生活条件,实际上给那里的自然环境带来了不可逆的破坏.
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绘本剧表演是一种综合性语言表演形式,在幼儿活动教学中,借助绘本启发幼儿的智慧,引导幼儿参与绘本剧创编与表演,能让幼儿体验立体化阅读,并且能够有效地促进他们综合素养的提升。在主题审议背景下,幼儿园进行绘本剧特色课程的开发与实施具有重要的意义。
随着社会发展,国际交往的频繁,大家现在对英语学习的日益重视,各种对英语学习的研究一直如火如荼地展开着。科技的发展为我们英语的学习提供了更多方法与选择,如今情景教学法已经在我们高中英语学习课堂上应用颇多,主要是因为情景教学在高中英语课堂上能够为学生创造一种良好的学习氛围,让学生身临其境,以此增加学生对英语课堂的兴趣,激发学生的学习热情,培养学生良好的英语思维与应用能力。
“图式”就是帮助人们将知识储存于人脑的一个重要单位,利用图式可提升人们信息的获取与处理能力,不断完善阅读过程。图式理论的引入,可在促进学生思考的同时,增强其思维的条理性、逻辑性,基于此,本文将对运用图式理论提升高中生英语读写素养的有效策略进行分析。
“核心素养”是现阶段教学领域中的热门课题,必须加强各科教师课程体系建构,以此进一步推进教学改革的进程。基于此,以下就将小学数学作为载体,首先分析基于数学核心素养的教师课程体系建构意义,随后从把握概念内涵、尊重学生差异、强化教学互动、联系现实生活以及革新教学形式五个方面探究基于数学核心素养的教师课程体系建构路径,希望提供参考。
在非省级示范性高中英语教学过程中, 分层次教学体现了较高的应用价值。分层次教学在非省级示范性高中英语教学中的应用, 应分别从学生分层、教学目标分层、教学方法分层、教学内容分层的角度出发, 具体分析分层次教学的应用策略, 旨在提升非省级示范性高中英语教学效果。
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安全是与生命相关的,所以尤为重要。幼儿安全教育意识的培养目的,是希望幼儿在风险的识别能力上提升,对于危险的人和事主动的远离。基于此,本文对幼儿安全教育意识的重要性、幼儿园安全教育中存在的问题以及重视幼儿安全教育促进幼儿健康成长的措施进行了分析。
记者:什么是糖原?王建设教授:人体细胞维持正常功能需要有持续的能量来源,葡萄糖是人体主要的能量来源。进食后人体分解食物产生葡萄糖并将需要的葡萄糖作为能量利用,多余的葡萄糖将通过酶的作用被合成为复杂的糖原在肝脏及肌肉组织储存。当人生病、饥饿或需要额外的葡萄糖时,肝脏及肌肉的糖原被多种酶分解为葡萄糖释放到血液提供能量并维持血糖稳定。
2021年7月5~6日,中国热带农业科学院(简称:中国热科院)与联合国世界粮食计划署农村发展卓越中心在海南海口联合召开热带农业南南合作研讨会,来自农业农村部、应急管理部、生态环境部,联合国世界粮食计划署区域局和国别办公室,埃塞俄比亚、刚果(布)、坦桑尼亚、赞比亚和尼泊尔驻华使馆,及相关科教机构和企业共计80余人参会交流。会上,中国热科院副院长刘国道与联合国世界粮食计划署中国办公室屈四喜代表,共同签署中国热科院与联合国世界粮食计划署关于加强南南合作的谅解备忘录。