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在新课程改革的背景下,情感教育越来越得到了人们的接受,赢得了较为积极的评价,并且在社会科学的教育教学中得到了广泛的普及和应用,能够帮助学生们不断提升自身的审美鉴别能力和创造性思维能力。教师将情感教学法引入小学语文课堂教学活动中,对学生动之以情、晓之以理,让学生在情感熏陶中激发起其对语文学习的兴趣与爱好,进而有助于提高语文课堂教学效率。