【摘 要】
：
目的:分析临床采用阿托伐他汀钙(不同剂量)治疗老年原发性高血压伴高血脂的效果.方法:选取我院在2016年12月～2018年12月之间诊治的220例老年原发性高血压伴高血脂患者,按照用
【机 构】
：
蓟门里社区医院 北京 100088
论文部分内容阅读
目的:分析临床采用阿托伐他汀钙(不同剂量)治疗老年原发性高血压伴高血脂的效果.方法:选取我院在2016年12月～2018年12月之间诊治的220例老年原发性高血压伴高血脂患者,按照用药方案不同分成治疗I组与II组,I组采用阿托伐他汀20mg/d治疗,II组采用阿托伐他汀40mg/d治疗,对比两组临床疗效与血压、血脂变化情况.结果:治疗II组总有效率明显高于I组,血压(舒张压与收缩压)两组差异不大;降脂疗效治疗后明显优于治疗前,II组明显优于I组,组间差异显著(P<0.05);肝酶及肌酸激酶的变化,两组差异不大,组间无明显差异.结论:高强度较中等强度剂量阿托伐他汀用于治疗老年原发性高血压伴高血脂,可以获得比较安全显著的疗效,尤其血脂水平可显著降低,且无明显副作用出现,临床上可以适当应用.
其他文献
摘要：小学班主任工作繁琐，只有下对功夫，班主任才能管理好班级。本文具体分析了小学班主任在班级管理上应在哪几个方面下功夫，才能使班级管理得以有条不紊的进行。 關键词：小学班主任；班级管理；创新；观察 班主任是班级管理的组织者、实施者。要想做好班级管理工作，我们就要选择好的管理方式、下对功夫，以更好地教育和管理学生，构建和谐班集体。 一、在创新上下功夫 小学班主任只有不断更新观念，创新班级管理
二十一世纪是一个充满未知的世纪，是一个创造的世纪，是一个人才竞争的世纪。作为一名音乐教师，在教育教学改革正在落实的当前，如何提高课堂教学效应，引导学生主动参与学习全过程，使学生的主体地位真正的确立，并促进学生生动、活泼、积极主动的得到发展，真正有效的提高学生的艺术素质。在多年的音乐课堂教学活动中，我们免不了要对学生提问，而在提问的同时，不知你是否关注过提问也是很有艺术的。在音乐课堂上，教师应该注意
摘要：随着社会的不断进步，我国的教育事业也在不断的飞速发展着，相应的对于广大教师，尤其是初中班主任的整体素质要求也越来越高。班主任是学校中对学生进行教育和管理的主要实施群体，是学生学习、发展的引导者和领路人，班主任管理、教育学生的水平将直接关系到学生的发展、教学质量的高低。因此，初中班主任在学生管理和教育中必须注重工作的艺术性。 关键词：初中；班主任；管理；教育；艺术 初中阶段正是学生的思想、
摘 要：随着社会的发展，我国建筑行业加快了发展的步伐，不过，由于某些地区分布着软弱地基，给工程的施工带来许多不便，并造成一定程度的危害，例如地基的滑移、开裂、路面不平等等。为了对这一问题进行解决，本文在这里进行探讨，分析地基的处理方式及重要性。 关键词：建筑施工 软弱地基 处理方法 随着中国进入工程建设的高峰期，规模宏大的建筑群、居民小区、环境工程、水利工程、港口工程、高速铁路公路、机场跑道、
随着我国经济不断发展，国企和民营福利企业合资、中外合资也不断增多。企业进行合资目的也是为了更好的发展，从而获得更多的利益，而在合资过程中的一个重要就是企业文化融合工作
在民族地区,对于初中物理的教育来讲,“新课程标准”教育领域中,具有重要的意义.在“新课程标准”之下,需要全面的去推进我国的素质教育,这已经成为了我国的一项重要的任务.
人生问题一个永恒的话题，它不仅有人和自然的关系问题还有人和人之间的关系问题；不仅有物质生活和精神生活的关系问题，还有现实生活和理想生活的问题。人生具有不可逆性所以一个
目的:分析对比治疗牙髓炎应用一次性与多次根管填充术的临床效果.方法:以看诊先后顺序划分我院2018年2月—2019年3月期间治疗的300例前牙牙髓炎患者,观察组150例患者应用一次